🔍 概要

「Fラン大学」と呼ばれる大学が増えている。
ネットでよく見かけるこの言葉は、単なる偏差値が低い大学の話ではなく、実は「ボーダーフリー（BF）」＝定員割れで偏差値が成立しない大学を指す概念として語られる。

この動画では、少子化で幼稚園から高校は減っているのに、なぜ大学だけ増えているのかという矛盾を出発点に、大学進学率の上昇（4年制で約6割、短大含め約7割）、親の「とりあえず大学」志向、奨学金（借金）問題、そして介護・建設といった現場の人手不足まで、進路選択が社会構造に与える影響を掘り下げていく。

一方で、大学を減らすべきか／教育機会は広くあるべきかという論点では、財務省と文科省の対立にも触れつつ、動画自体が偏りを含んでいる可能性も自覚的に示される。
結論を断定するというより、視聴者に問いを投げかける回となっている。

📌 見どころ

・通信高校は今や10人に1人──コロナ以降に急増した進路選択
・通信高校は一種類ではない──フルオンライン型と通学型通信高校の違い
・N高・S高の影響で広まった誤解──「通信＝全部オンライン」というイメージ
・実際は通学型が多数派──駅近キャンパスで週1〜毎日通う選択肢
・午前型・午後型という柔軟な時間割──昼で終わる／午後から始める学び
・オンライン感度の高さ──チャット・リモート対応力が社会で武器になる
・通信＝不利ではないという視点──適性次第で普通高校以上に合うケースもある