<h2 id="he1242c552e">格差広がる東北の闇</h2>　近年、首都圏では中学受験を中心に受験熱が加熱している。東京23区においては3人に1人の小学生が中学受験市場に参戦し、その熱は小学校受験にまで波及している。　その一方で地方では、少子化（自然減）を主な要因としながら人口減少が進み、それに伴って様々な面で首都圏との格差が広がっていることは皆さんもご存知の通りだろう。　受験の面からもこうした格差は見て取れる。地方と一口に言ってもその状況はさまざまだが、受験という側面から読み解ける中で最も厳しい状況に置かれている地域の一つに東北地方がある。　旧帝国大学(旧帝大)に限って見ても、九州大学や名古屋大学などは地元地域出身者の割合が多く、地元の優秀な人材を集めることに成功している。そしてその多くはそのまま地元に残り、その地域の産業を支える存在となる。　しかし、東北地方が誇る名門大学、東北大学では地元東北地方出身者が3割程度となっている。特に関東出身者が多く、年々地元の公立進学校からの合格者は減少している。　そこで今回は「格差広がる東北の闇」と題して、現在の東北地方の高校、大学の置かれる状況と今後について論じていきたいと思う。<h2 id="hc16838107e">東北各県の進学校はその役割を果たせているのか？</h2>　上記で触れた「東北大学の地元東北地方出身者が3割程度である」という事実が物語る最も重要な問題は、本来東北大への合格者を輩出すべき「地元のトップ高校の生徒たちが東北大学に合格できていない」ということである。　この問題が起きてしまっている要因は主に2つあると考えられる。<h2 id="h2ce37b7488">1 優秀な中高一貫校が極めて少ない</h2>　1点目は東北地方には「優秀な中高一貫校」が極めて少ないことだ。　都内の高校生の半分以上が私立高校に通う都民からすれば信じがたい事実だろうが、地方に行けば行くほど私立高校の数は少なく、東北でも公立王国が広がっている。　これは、田舎であればあるほど保守的な傾向が強いため従来の公立校人気が高いことや、公共交通機関が未発達であるため、中学生のうちから遠距離通学させたくない保護者も多くいることが理由だろう。　近年の大学受験では私立公立問わず6年一貫教育を行い、早め早めに仕上げていかなければ戦えないほど上位のレベルはインフレしている。　実際、東京大学の在学生のうち東北出身者は3~5%に留まっており、受験界のトップオブトップである東京大学理科Ⅲ類の合格は2024年実績で東北の高校は0名と、最上位層で東北出身者が戦うことが難しくなってきていることがデータからも見て取れる。<h2 id="h2d827a9ac8"> ちょうどいい進学先としての東北大</h2>　さらに首都圏の名門校の元深海魚たちの「ちょうどいい進学先」として東北大学など地方の国立大学が選ばれているという実態もある。　首都圏の一貫校在学生は当然首都圏の国立大学を優先して受験するだろうが、その学校の中で中間層から下位層に位置し、「東大や一橋などは無理そうだけど恥ずかしくない大学に・・・」となった結果、東北大学を進学先の一つとして候補に入れていくコースも多いという。(当然やりたい研究を出来るのが東北大学だったというケースもあるが)　つまり、首都圏の中間層にあたる一貫校の中間〜下位層の生徒たちの多くに東北のトップ校の生徒たちは負けてしまうということになる。　塾に通わないことも多い東北の公立校の生徒たちが、小学生のうちから中学受験の勉強や早期教育を積み上げてきた関東勢に太刀打ちできなくなりつつあるという現状があるのだ。<h2 id="h7f1dedee4c">２ 地元トップ校の弱体化</h2>　2つ目には地元のトップ校の弱体化があげられる。　東北では少子化に伴い、2003年度に福島県、2010年度に宮城県ですべての県立校が共学化しており、受験者のパイは倍になったはずであるが、その受験倍率はどうなっているのだろうか。　各県トップ校を見ていっても倍率は1.00~1.20の間に概ね収まっており、今年は山形のトップ校である山形東高校が定員割れとなるなど、かなり低い状態で推移しているのが現状だ。　公立の進学校全般で、10数年前であればとても入学できなかったような層が入学し、トップ校の層が薄くなってきており、そのことが弱体化を招いている。　各校はある程度は定員を絞るなどして、全体の学力の維持に努めなければこの傾向は加速するばかりだろう。<h2 id="hd7c7d27b4a">人口減少の波</h2>　そして、上記2点はいずれも人口減少が大きな要因となっている。　近年の人口減少率を都道府県ごとに見ても1位の秋田県、2位の青森県を筆頭に6位までに宮城県以外の東北の県がランクインするなど厳しい状況が続く。　そんな中で、一体誰が東北の未来を担って行くのだろうか……？<h2 id="h53ae0dfd09">東北の医学部は6年間の「医師免許教習所」？　東北の地域医療は誰が支えるのか。</h2>　上述した東北のトップ校のレベルの低下はもはや地域医療の問題にまで発展している。　東北大学では入学者の約4割、近年新設された東北医科薬科大学の医学科は入学者の5割以上を関東出身者が占めている。　本来地元の医療を担うべき医学科に関東出身者が多く入学し、彼らは地元の関東に戻り就職する。東北の医学部医学科では関東圏の「医師免許教習所」状態が起きているのだ。　これは関東に戻り美容科に進む「直美」と呼ばれる現象にも結びついている。　東北地方の各大学や地元の市民からすれば、たまったものではない。　関東の恵まれた環境で偏差値を上げ、中途半端だから東北の大学に消去法的に進学し、多額の税金を使って取得した医師免許が地元市民に還元されることはなく「働き方改革」の名の下に「コスパ良く金を稼ぐ」道具に使われる。　そんな中、秋田大学は自大学の医学部での学びを地元に還元すべく、一般前期の定員を124名中45名まで縮小し、学校推薦選抜枠を10名分増員し54名にする(秋田地域枠24名、東北地域枠10名など)することを表明した。　秋田県は全国で人口減率が最も高く、県内に上場企業が2社しかないほど経済力が脆弱であり、ただでさえ悪い交通網もバス会社の経営難で弱体化が激しいなど、首都圏からの定住は難しい条件が揃う。　しかし、秋田大学医学部は河合偏差値62.5と近年かなり易しくなっていることから、穴場として医師免許を取得し地元へ、という学生が後を絶たなかった。　地域枠の増加について色々な意見があることは承知しているが、そんなことを言っても誰かが秋田の医療を担わなければならないのは変わらない。　目先の偏差値が下がろうとも、地元の医療を守る決断をした秋田大学は賢明な判断をしたのではないだろうか。 <h2 id="ha214098e44">まとめ</h2>　本年の医学部医学科の受験倍率を見ても、東北地方を除いた各県の大学は倍率が上がっている。東北が医師免許を取るための「穴場」とみなされている側面はあるだろう。　「行ける医学部に行く」という選択が悪いわけではないが、東北各県は地元国立大学の医学部の使命を果たすべく、仕組みづくりを工夫していく必要があるのかもしれない。

東北の闇とは？なぜ東北地方の高校は「弱い」のか？【じゅそうけんの受験考察】

<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/550883e9aadf469d9cab392826696b74/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_001.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/ad9ee634a5ca4d23a1054721079d2808/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_002.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/3c6e4f47e0c34cb29fcbffbffd40ed1b/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_003.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/441a6728d43d4accb6cf25defb18a2db/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_004.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/11ed865105064143bb9d25128dd589cb/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_005.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/09d364fbfbd14826bdde5471395a79f4/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_006%20(1).jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/36f5dc62546f4c7582fb6dbc9e6b0f4f/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_007.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/d1ab0e9992844a999b81a8ebfe8e8726/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_008.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/62315120bf364d7693fd9f1c0fcdbe79/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_009.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/5b36c06ad1e14d20a2c9991fa5b0a3c0/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%89%8D%E5%8D%8A_010.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/83bde8b0dff544eaabbb1b8e0432d309/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_001.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/eaf60e4b6d9242cf812b61259f0856a7/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_002.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/c841bb4f9b7b49ccb07a6dacd07ba44a/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_003.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/93234c9be77840209bb11abff5108e03/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_004.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/4bb286e45e9341b8b0ede6c26b46f723/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_005.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/8be8706eb335451d87f05f45408a9f4c/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_006.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/bed779453f3a412c9c67918e9c20d335/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_007.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/c1f6940314a948868582077c87ff7686/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_008.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/a271a235619e4c088ae16c1a8da20b03/%E5%8F%97%E9%A8%93%E8%A6%AA_001%E5%BE%8C%E5%8D%8A_009.jpg" alt="" width="1134" height="1577"></figure>※この漫画はフィクションです ※拡散にご協力いただける場合、漫画のコマを切り抜いてSNSで拡散していただく行為もOKです

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今年度も大詰めとなり、2025年の東大合格者数TOP5が出揃いました。データは先日私がライブ実況でコラボさせていただいたサンデー毎日さんからの引用です。　（現状まだ筑駒など出揃っていないところはありますが）、現状の結果は下記の通りです。 <blockquote>1位　開成高校(149名)2位　聖光学院(95名)3位　麻布高校(82名)4位　都立日比谷高校(81名)5位　灘高校(75名)</blockquote>　開成高校が40年連続の合格者数1位を達成した一方で、都立日比谷や麻布の合格者爆増が目を引く結果となりました。　東大合格者の多い学校は、なぜ合格者が多いのか？この記事では、2025年の東大合格者数が多いトップ5校について、深掘りしてみました。 <h2 id="h251e080ac0">1位　開成高校(149名)</h2>　1位は不動の開成高校。　40年連続の1位となっており、「東大合格者1位の高校」のイメージを持っている方も多いでしょう。　本校は東京都荒川区西日暮里に所在し、JR山手線西日暮里駅からは徒歩1分と抜群のアクセスを誇ります。　中学受験においては男子御三家の中でも最上位と目され、筑波大駒場高校に次ぐ偏差に位置する本校はであり、中学受験で300名、高校受験で100名が合流する中高併設混合型の男子校です。　そんな本校は、学習指導において知性･自由･質実剛健を重んじ基礎学力を養成を目指しています。　各教科指導においては教科担当が6年間を見通したプログラムを組み、指導を行っているようです。　また、勉強面においては関東トップクラスが集まる本校においては「質実剛健」の実現のため生徒が主体的に取り組むイベントも多いです。　本校では、運動会、文化祭、学年旅行等の学校行事の多くが、企画立案から準備、当日の実施体制も基本的に生徒によって自主的に運営され、自主的な組織運営を学び合う機会となっています。　様々な意見をお互いに聴きながら、意見の違いを集約して組織を動かしていくためのチームワークとリーダーシップの重要性も体験していくことになるでしょう。生徒会や部活動などの課外活動も大いに奨励しています。多様な運動部、文化部、同好会があり、興味が共通した新しい同好会を作ることも容易で、多様な仲間と飽きるまで自由に没頭できる環境が整っています。　このような機会を通して、ペーパー上の知識だけでない中身まで伴った教育がなされることで東大合格者数でも全国1位の座を堅守することに繋がっているようです。<h2 id="h325e2b8c46">2位　聖光学院(95名)</h2>　横浜市の中でもかなりアクセスのいい神奈川県横浜市中区滝之上に所在する中高一貫のカトリック系男子校で、最寄駅はJR根岸線桜木町駅です。　かねてから中学受験における神奈川御三家とされる名門校ではあったものの、神奈川のトップは長らくライバルの栄光学園であり、本校は栄光に届かなかった子たちの受け皿的存在として知られていました。　しかし、近年目まぐるしい勢いで進学実績を伸ばしてきており、一気に全国有数の進学校にまで駆け上がリマス。　そして、東大合格者数は昨年ついに100人と3桁を記録し、本年も95名とその強さを見せつけました。　そんな本校の強さの秘訣は充実した学習支援体制にあると考えられます。有名進学塾の一流講師に匹敵する指導力を持つ講師が集い、ハイレベルな授業が展開されるといいます。　また、受験一辺倒ではなく情操教育的な指導がなされ、生徒たちが各科目に興味を抱くような自然な動機付けが行われており、中学1、2年時はキリスト教の精神に基づく人間教育や芸術教育などが実施され、国語の授業ではグループでの朗読「群読」を採用しています。　校内の学習環境の面でも朝7時から夜9時まで土日祝日含めてセミナーハウス「ザビエルセンター」を自習室として開放しており、ここでは毎日100人余りの高3生が学習しており、仲間内で教え合う光景もよく見られています。　このように、聖光学院内での教育で成績を伸ばしていく様から、「塾いらずの聖光」とも呼ばれているのだとか。<h2 id="h6d0b76c6e6">3位　麻布高校(82名)</h2>　東京都港区元麻布というまさに東京のど真ん中に所在し、後者からが六本木ヒルズや東京タワーを望むことができる抜群の立地を誇ります。　私立の完全中高一貫高校で、上記の開成高校、武蔵高校と並び中学受験における「男子御三家」の一つとして有名です。　進学実績に関しては、東京大学合格者数では数十年間TOP10を外しておらず、2025年は昨年の55名から27名増と一気に伸ばし、全国でも3位につけました。　そんな本校は自由な校風で知られ、生徒たちも一筋縄ではいかない曲者ぞろいだといいます。　教師が一言話すと、生徒は鋭い質問を返します。少しでも間違った話をすると、すぐ指摘され、からかわれる、　そんな中で一方通行の授業でなく、常に授業は「ワイガヤ」の双方向での授業が行われています。　また、団塊世代の教師たちが定年退職し若い教師も多い中、「麻布の生徒に尊敬される」教員であろうと、高め合いながら成長して行きます。　普段の授業だけでなく土曜日には「教養総合」では昨年度、初めて「起業」をテーマにした授業が開講されました。　高校生が自ら立案した事業のアイデアをフィールドワークなどを経て練り上げていき、最終的に投資家を前にプレゼンまで行う、本格的なものです。　講師やメンターは、同校OBの起業家たちが務めています。このような取り組みで生徒のキャリア観を刺激していると言われています。　「雇われるではなく雇う側」というのは麻布の校風に非常にマッチしており、近い将来麻布高校出身のベンチャー企業家が続々と台頭するかもしれません。<h2 id="hf2692d4425">4位　都立日比谷高校(81名)</h2>　東京都千代田区永田町という日本の政治の中心地に位置する都立の共学校で、全国NO.1公立校として名を馳せた本校は昨年東大60名から81名へと合格者数を伸ばし全国4位につけました。　その歴史は長く、前進には旧制府立一中を持ち明治期より旧制一高、東京帝大に優秀な人材を輩出し続けてきました。　現高校名の日比谷高校になってからも1960年代には東大合格者193名を記録するなど全国トップを独走していましたが、学区群制の影響などもあり1990年頃には合格者1桁まで衰退してしまいました。　しかし、近年学区制の廃止や私立中高の高校募集停止の影響もあり息を吹き返し、今年は上記のような素晴らしい成績を残しています。　ここまでの復活を果たした理由は担任団制度により学習指導が大きな要因だといいいます。　学年毎に持ち上がりで同じ担任団で進んで行き、1年生の時から、学習・生活・進路について、励ましながら、意識を高く持たせるための働きかけを行っています。　また、今回ランクインした他の一貫校と違い3年間のみで仕上げる必要があるため、この時期にこの科目をやるという自学習の指針を生徒に文書で示しています。　日比谷の伝統である国英社は早めに仕上げるという伝統に加え、これに基づいて理社に取り組んだ生徒たちが、高3の夏には中高一貫校の生徒に離されないくらいの学力を身に付けるという好循環が2～3年前から生まれてきました。　加えて本校は過去10年間での東京大学推薦入試合格者数ランキングで2位にランクインするなど、学力向上だけでない取り組みも行われているため、非常にバランスの良い取り組みを行っている高校と言えるでしょう。　(本校の推薦入試にまつわる取り組みは<a href="https://www.miraizu-suisen.com/articles/4kxh6wv048">こちらの記事</a>を参照。) <h2 id="hf87cfe3732">5位　灘高校(75名)</h2>　言わずと知れた関西ナンバー1進学校で、兵庫県神戸市東灘区に所在する中高一貫の男子校です。　最寄り駅は阪神電鉄本線の「魚崎駅」や、六甲ライナーの「南魚崎駅」です。　関西にとどまらず名古屋〜岡山地域のトップ層が集まる本校は2024年度には東大合格者数ランキング3位にランクイン、本年も75名を記録しました。　また、特筆すべきは日本の大学受験最難関にあたる「理科Ⅲ類」の合格者数で、例年全国トップを記録します。　本年は9名と、例年に比べれば若干低調でしたが、それでも全国トップクラスの数字を叩き出しています。　本校の特徴は生徒たちの能力とそれを伸ばす授業の質にあります。　まず、関西トップ層が入学することに加えその入試問題は、処理能力や理系的なひらめきなど、暗記ではなくその「地頭の良さ」を測る問題が多く出題される傾向にあります。　このようにして集められた生徒たちは神童揃いで、サボってしまいがちな一貫生もその馬力でなんなく東大に合格してしまいます。　また、質の高い授業実践を支えているのが、本校独自の「担任持ち上がり制」です。 原則として８人の教員で担任団を構成し、中学校入学から高校卒業までの６年間の授業を受け持つことで、一貫性や効率性を担保しながら学びを深めていきます。いわば、生徒の学びや成長に伴走し続ける一つのチームなのだと言います。<h2 id="hc3e12da299">？位　筑波大学附属駒場高校(？名)</h2>　現状結果が報告されていないものの、絶対にトップ5にこれから入ってくるであろう筑駒の紹介もしておきます。　筑駒こと筑波大附属駒場は、世田谷区池尻に所在する国立校で併設混合型中高一貫校の男子校です。　最寄りは「駒場東大前駅」と、東京大学進学にあたっては最高の立地であり、本校から東京大学駒場キャンパスまでは徒歩10分程度。　その立地と東大合格率の高さから、「東大附属」とまで呼ばれることもあります。　本校は中学受験偏差値では、上記の開成高校を上回り関東最上位に位置しており、今回惜しくも6位だった兵庫県の灘高校と並ぶ日本トップ進学校の1つとされています。　そんな本校は今年も東大合格者数x人でx位にランクインしましたが特筆すべきはその合格率です。　卒業者数は例年160名前後ですので、なんと学年の約x％が東大に進学していることになり、例年「東大現役進学率」ではトップをひた走っています。　本校は上記の通り中学受験でトップ層が集まり、本物の「天才」が多くその門をくぐる中で、その才能を生かす教育が行われています。　当然各教科の授業ではハイレベルなものが展開されますが、特徴的なのは「特注黒板です」。　生徒が自分の考えや意見をたくさん書き込めるように、各教室には教室の端から端までの広さの特注の黒板を設置しています。　分からないことは分からないとはっきり意思表示しますし、授業が終わっても、理解できるまで繰り返し質問に来る生徒も少なくない状況で、「分かる」ことへのこだわりを持つ生徒が多いようです。　また、「筑駒アカデメイア」公開講座やワークショップが開催されています。　国立大学の附属校には、地域のモデル校となるような先導的教育の取り組みをすることがミッションの一つとして示されています。　その一環に地域貢献があり、07年度から世田谷区との共催で筑駒アカデメイアが始まりました。　アカデメイアでは、小学生を対象に本校の教員と中学科学部・高校化学部の生徒が実験教室を開催したり、筑波大と本校の教員が学校周りの樹木について解説したりする講座もあります。　学びを還元するには高いレベルの理解が不可欠ですので、そのような意味でも上記の取り組みは筑駒の圧倒的な現役合格率に寄与しているようですね。

東大合格者ランキング、1位〜5位はどの学校？【サンデー毎日】

4月11日、東京大学の入学式が日本武道館にて行われました。　新入生たちが晴れやかな表情でキャンパスに足を踏み入れる今頃は、ちょうど2025年度の合格者数に関する情報が出揃う時期でもあります。　2025年度の東大合格者数について、全国の受験生・教育関係者にとりわけ大きな衝撃を与えたのが、桜蔭高等学校の東大合格者数です。今年、桜蔭から東京大学に合格した生徒はわずか52名。教育関係者の間では、「天下の桜蔭が、ここまで東大合格者が減ったのか」と驚きの声が広がっています。　桜蔭といえば、日本最高峰の女子校として知られる超進学校です。中学受験の偏差値では常に女子校のトップを維持し、いわゆる「女子御三家」（桜蔭・女子学院・雙葉）の中でも、進学実績ではひときわ抜きん出た存在だと言えるでしょう。<h2 id="h79fb24789f">「卒業生の約3分の1が東大に」と言われていた</h2>　桜蔭では長年、「卒業生の約3分の1が東大に、3分の1が医学部に進学する」と言われてきました。それだけ安定して、一定の割合で東大生を輩出し続けてきたということです。　実際、近年の合格実績を振り返ってみると、2021年度は卒業生229名中71名、2022年度は228名中77名、2023年度は231名中72名と、ちょうど3分の1くらいが東大に合格しています。　しかし、2024年度には224名中63名と東大合格者が減少。そして2025年度、進学情報サイト「インターエデュ・ドットコム」の調査によると、ついに東大合格者数が52名にまで落ち込みました。とくに理科三類（医学部）に関しては、2024年度が12名だったのに対し、今年は7名と、合格者数の低下が顕著に表れています。　一体、桜蔭に何が起きたのでしょうか？<h2 id="h74c7f2f987">「桜蔭学園のレベルが下がった」は間違い</h2>　確かに、桜蔭学園では近年、進路指導に関わる先生方の体制変更が行われたという噂もあり、結果として東大合格者数が減ってしまったことに関係しているのかもしれません。しかし、東大合格者数が減っているという結果だけを見て、「桜蔭も落ちぶれてしまったものだ」と考えるのは早計です。　なぜなら、調査が示すのはあくまで「東大合格者が減った」という事実だけであり、「東大の志望者数」「東大合格率」は示さないからです。つまり、52人が受験して52人が合格したのか、それとも100人が受験したのか、200人が受験したのか、調査結果からはわからないのです。　東大合格者数とは異なるデータを見てみましょう。こちらも「インターエデュ・ドットコム」公開しているデータで、2025年度の医学部合格者数をランキングで示したものになります。<blockquote>医学部合格者ランキング（2025年度）1位　豊島岡女子学園（東京）　175名 2位　滝高等学校（愛知）　156名 3位　海城高等学校（東京）　146名 4位　桜蔭高等学校（東京）　140名 5位　甲陽学院（兵庫）・渋谷教育学園幕張（千葉）　各124名（参考：<a href="https://www.inter-edu.com/univ/2025/jisseki/medical/ranking/）">https://www.inter-edu.com/univ/2025/jisseki/medical/ranking/</a>）</blockquote>　このランキングから分かるとおり、桜蔭は医学部合格者数において全国4位に位置しています。　女子校としては、豊島岡女子学園に次ぐ2位です。医学部合格者数140名という数字は、もちろん私立の併願が重複して数えられている可能性は否めませんが、それでも卒業生の総数が230名ほどであることを鑑みると、かなり高い割合といえます。これは、「卒業生の約3分の2が医学部に合格している」と捉えられる、驚異的な水準です。　過去のデータと比較してみても、桜蔭の医学部合格実績が依然として高水準にあることが確認できます。たとえば10年前の2015年度には、医学部医学科への合格者は169名いました。　近年でも、2021年度には全国1位の158名、2022年度は113名、2023年度は153名、2024年度は128名でした。今年の140名という数字は、依然としてトップレベルの合格実績といえるでしょう。　こここから見えてくるのは、確かにここ2年ほど桜蔭からの東大合格者は減少しているものの、医学部医学科の合格者は減っていないどころか、むしろ存在感を増しているという事実が見えてきます。　では、なぜ桜蔭生たちは「東大ではなく医学部」を選ぶようになったのでしょうか。<h2 id="ha01b5f8315">高学歴女子の考え方の変化</h2>　その背景には、高学歴女子の進路選択における価値観の変化があるのではないかと考えられます。　近年、社会全体で“安定志向”が強まっています。景気の先行きが不透明で、大手企業であっても突然の業績不振やリストラが起こる時代。たとえ東大を卒業して大企業に就職したとしても、それだけで生涯安定が約束される時代ではなくなってしまいました。　そんな時代を生きるエリート高校生にとっては、「東大」という看板の価値よりも、確実に職を得られ、経済的にも自立できる道として「医師」という職業の看板が魅力的に映るのかもしれません。　東大の理科三類（医学部進学）に合格できるのは、毎年3000人いる東大合格者のうちわずか100名程度と、非常に狭き門です。仮に理三の合格が難しいと判断した場合、少し昔であれば、同じ東大の「理科一類」や「理科二類」を受験するという選択がメジャーでした。一方で昨今では、東大理三の合格が難しいと判断した場合に、東大の他の学部ではなく他の国公立大学の医学部医学部へ進路を切り替える、という選択が現実的なものとして受け入れられるようになってきています。　「医師」という職業の大きなメリットとして、国家資格を得たうえで働くため、キャリアが安定しやすいという点があります。残念ながら我が国ではいまだに、将来のキャリアやライフプランについて女子生徒の方がシビアに考えざるを得ないという状況にあります。将来を見据えた合理的な進路選択として、かつてのように「東大＝最高」という価値観のもとで進学先を決めるばかりではなく、「何をして生きていくか」「どう生きたいか」という視点で進路を選んでいると言えるのかもしれません。　東大への合格者数が減ったことで、桜蔭の進学実績に陰りが出てきたようにも見えるでしょう。しかしその実態は、「より多様な未来を見据えた進路選択が行われている」というポジティブな変化であると捉えることができるのかもしれません。いずれにせよ、進学実績だけで高校の優劣を論じることには慎重になるべきです。

桜蔭→東大が激減……東大合格者減少の裏には“高学歴女子の安定志向”があった？

県立トップ高へ進むのが『普通』だった附属中で、角居くんが受験に失敗したのは意外な展開である。まるで順風満帆な軌道から突如として外れたようだ。 　「当時の自分は正直ナメていた。『ほとんどの同級生はトップ高に合格するし、たいして勉強しなくても受かるだろう』と思いこんでいた」。友人たちがこぞって受験対策に没頭する中、角居くんは塾にも通わず“何とかなる”という根拠のない自信に浸っていたという。　結果は無残だった。第一志望のトップ高は不合格。続いて狙っていた県立の二番手校も落ちてしまい、滑り止めの私立すら「今さら行きたくない」と拒否。最終的に回ってきたのは、偏差値39という極端に低い県立高校であった。 　「母も父も『そこへ行くなら私立に行ったほうがマシ』と猛反対だったが、時すでに遅し。私立の入学手続きもできなくて、結局その学校に行くしかなかった」。　こうして角居くんは、ちぐはぐな高校生活をスタートさせる。かつてはエリート付属校で“当たり前”に難関大学を目指していたにもかかわらず、今やクラスメイトの半数以上は就職希望という状況に陥ったのだ。 　「俺はまだ大学に進みたいと思っていたが、周りは『勉強なんてダサい』とかいう雰囲気。最初の半年くらいは頑張って通ったが、自分にはどうしても合わなかった」<h2 id="h88a02a1fdd">地獄の高校生活 母親が見つけた留学の道</h2>　偏差値39の高校では、角居くんにとって“苦痛”ともいえる毎日が続く。校内でヤンキーが喧嘩をする場面は日常茶飯事。いわゆる進路指導も、職員室の掲示板には専門学校や求人票が大半を占める始末であった。　「別に就職するのが悪いわけじゃない。でも『大学行きたいです』というだけで浮いてしまう雰囲気は正直キツかった」。周囲と価値観が合わないなか、なんとか塾へ通いはじめるも、そこで再会する中学時代の友人は県立トップ高の制服を身にまとい、受験科目を着実に先取りしている。そんな光景が“絶望”をさらに深めたという。　救いの手を差し伸べたのは母親だ。地元の塾関係者や過去に海外留学した家族を持つ知人に片っ端から相談し、「ニュージーランドであれば日本人スタッフのサポートがあり、帰国子女枠の受験にも有利」との情報を掴む。そして「どうせなら日本の他の高校に転校するより海外へ行け」と提案したのだ。 　海外留学には高額な費用が必要になるが、「偏差値39の環境にあと二年もいるよりはマシ」と両親は決断。「3000万円かかる？それでも出すしかない」。まさに背水の陣のごとき大転換である。　もちろん角居くん本人も「大学へ行きたいなら、ここでこの高校から逃げるしかない」と納得した。こうして地獄のような高校生活を断ち切り、ニュージーランドへ飛ぶという大転換が始まったのである。<h2 id="h313435ca5d">ニュージーランドで成績が急上昇</h2>　ニュージーランドに到着してまず取り組んだのは“語学学校”の準備コースである。現地の教育システムを把握しながら、午後は高校レベルの科目を先取りするカリキュラムが用意されていた。そこには中国や韓国など、アジア各国から来た留学生が多数在籍しており、角居くんは自然と英語を使わざるを得ない状況に追い込まれる。 　「最初は正直、言葉が全然聞き取れないし、勉強の進め方もわからなかった。でも日本に残るよりはずっとマシだと考えてたから、意外に楽だったかもしれない」。彼がこう語るように、母国の“底辺校”に比べれば、はるかに刺激的な空間であることは間違いない。 　一年後に正式に現地の高校へ編入した際には、科目が選択制だったことも追い風になった。数学などは日本で中学までそれなりに学んでいたため、英語さえ理解できれば好成績が取りやすい。「ここで点数を稼ぎ、IELTS（アイエルツ）などの英語資格対策を並行すれば、帰国子女枠の出願基準をクリアできる」と確信した。 　実際、ニュージーランドには有名大学を目指す海外勢も多く、角居くんは「彼らとつるみながら学べば、底辺校で浮くよりずっと成果が出やすい」と考えたという。海外生活は“自由”というイメージが先行しがちだが、本人が「やる気さえあれば“取り放題”の環境」だと感じたことがポイントである。　「仲良くなったのは現地の学生よりも、同じようなアジアからの留学生たち。でもこれが本当によかった。留学生同士だから、多少英語で間違っても恥ずかしくないし、皆親が裕福という共通点があって、話が自然とあった」<h2 id="hf972fcd027">帰国後に努力しないために、英語だけは努力する</h2>　「努力しないために努力する」　角居くんがインタビュー中によく、この矛盾めいた言葉を口にしていた。　これは「本当は面倒な努力なんてしたくないが、要領よく最短距離で結果を出すために今頑張るのだ」というスタンスを意味する。角居くんは留学中、英語資格が最短距離だと確信していたという。 　「正直、普段は怠け者なんです。だけど英語で点を取らなきゃ早稲田なんて無理だとわかっていたから、そこだけ死守すればいいと開き直った。結果的に余裕も生まれたし、何よりも勉強が一本化できたからラクだった」 　帰国子女枠での受験には資格要件がある大学も多く、とりわけ早稲田レベルを狙うならIELTSで6.5～7.0はほぼ必須といっていい。角居くんは「そこをクリアできなければすべてが無駄になる。だから、その部分は全力でやるしかない」と割り切った。 　他方で、現地の友達との遊びやハイキング、マウンテンバイクなど、ニュージーランドならではのレジャーもほどほどに楽しんだ。遊び尽くして破滅する留学生がいる一方、彼は「資格試験だけは絶対に落とせない」と自分を律した。<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/c1f4fa9e489941af9b54ce0f4af84a02/%E3%83%9F%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%82%BA%E3%80%80%E3%82%B5%E3%83%A0%E3%83%8D%E3%81%AE%E3%82%B3%E3%83%94%E3%83%BC%20(14).png" alt="" width="1920" height="1080"><figcaption>留学中はニュージーランドで自然を満喫したという角居くん</figcaption></figure>　　留学中にはさらに、努力の幅を一本化するため、いわゆる“文系”志望に転向した。「理系科目を独学で補うのは厳しい。だったら自分が得意な範囲で勝負しよう」という、いかにも“効率主義”な発想だった。<h2 id="h6ed1cee2aa">親への感謝と「財力に加えて効率よい勉強も必要」</h2>　こうしてIELTSで7.0を取った角居くんは、早稲田大学の帰国子女枠に出願し、政経学部などに合格。GMRCHの滑り止めも、出願した大学は全て押さえた。周囲から「やっぱり小学校から賢かった奴は強い」と羨まれる一方、本人は「親がお金を出してくれなきゃ何も始まらなかった」と断言する。 　「結局、偏差値39の高校でも、親が黙って数千万円をポンと出してくれたから逆転できたわけです。もし経済的に厳しければ、どれだけ挽回したくても留学なんて難しかったと思う」。学歴の逆転劇は華やかだが、その“主役”には常に「資金力」という舞台装置があった。　一方で、角居くんは「お金だけあってもダメだ」とも強調する。実際、留学に来たものの現地の誘惑に負けて遊び呆け、結局どこにも受からず帰国した留学生も少なくないという。 「親の財力が“前提”だが、それを無駄にしない程度に効率よく努力するかどうかで差がつく。ちょうど自分が“努力しないために努力する”のを実践できたのが勝因だった」。　日本の受験システムでは、このように“海外経由”で難関大を手にするルートが確かに存在する。ただ、それはあくまで“特権”を行使できる人々の話だ。膨大な留学資金を用意できず、高校生活で一度つまずけば取り返しがつかない層もいる。　さらにいえば、国内一般入試だけに頼る学生が多いなかで、金銭面のハードルを超えた者だけが多様な進路を掴める構造があるのだ。　「うちはたまたま親がイケる口だったけど、そうでない家庭なら…と思うとゾッとする」。　角居くんの告白は“学歴と親の財力”が切り離せない現実を示している。彼が早稲田に受かった裏には、留学という“裏技”があり、裏技を使うには“資金力”が必要だったわけだ。つまり「お金の力があってこそ」という、揺るぎない事実があるのだ。

「あまり覚えていないけど、3000万円とかじゃないかな…親が払ってくれたのであんまり覚えてなくて」　当たり前のように、3000万円の出費について話してくれたのは、今回お話しを聞いた角居くん(仮名)です。この費用は、彼が高校時代にニュージーランドへ留学する際にかかった総額だといいます。 　角居くんは、地方の偏差値39の県立高校からニュージーランドへ二年半留学した経験の持ち主。そのまま帰国子女入試で早稲田大学政治経済学部に進学しています。 　いかにも淡々とした口調だが、この数字だけでも多くの受験生にとっては驚愕の事実であろう。<h2 id="hd147de97f1">教育熱心な家庭で小学受験し、県内の附属校に進学</h2>　角居くんは佐賀県の中心部地域で生まれ育った。両親は地元で経営者として事業を営んでおり、いわゆる「教育熱心な家庭」だったという。　「小学校に上がる前は『お受験』のための幼児教室に通っていました。そこではペーパー試験の対策とか行儀作法の練習とか、当時の自分にはよくわからないことばかり。 　でも、母が“このほうが将来いい大学に行ける”と確信していたみたいで……。結局、県内でいちばん人気だと言われる大学付属の小学校に合格しました」　大学付属の小学校に入学するメリットは、小学校から中学まで“エスカレーター式”で進学できる点にある。実際、角居くんの同級生には、車で一時間以上かけて通う者も珍しくなかった。佐賀県のなかでも名門扱いされる環境に囲まれ、角居くん自身も「当時はそれが当たり前だと思っていた」と語る。　「周りも同じような家庭ばかりなので、特段周りより恵まれた環境とかは感じなかったんですよね。両親がそもそも“お金をかけても、子どもの進路を広げたい”と思うタイプだったのは大きいです」　この時点で既に“学歴格差”のレールは引かれていたとも言える。地元の公立小学校には行かずに、県内でトップクラスの附属校を目指せるかどうかは、ほぼ親の判断と出費によって左右される。「あの頃はそれが当たり前と思っていたけど、振り返るとやはり恵まれていたと思う」。　こうして無事に附属中学校を卒業した角居くんだが、「高校受験はまた違う話だった」というのがポイントである。中学から“エリートコース”を歩んでいたはずなのに、思いもよらぬ形で“大転落”してしまうのだ。<h2 id="h85239edbae">高校受験・大失敗　偏差値39に</h2>

早稲田合格は「課金ゲー」か？財力勝負の帰国生入試とは

<blockquote>　都市部では2人に1人が挑戦する中学受験。それは子どもの可能性を広げる親子の挑戦なのか、はたまた親のエゴによる「教育虐待」なのか。自身の子どもを小1から塾に通わせ、その経験を人気教育ブログに綴り、現在は教育投資ジャーナリストとして活動している戦記氏と、お笑い芸人でアメリカ出身の父親でもあるパックンが、異なる文化視点から徹底討論。　「受験はオプション。やらなくても困らないが、やった方がベター」と語る戦記氏。その一方で「アメリカでは私立高校に通うのはわずか8％。そもそも受験文化がない」と語るパックン。日本の中学受験の実態と両国の教育観の違いが浮き彫りに。　驚くべきは「20年前の開成の入試問題が、今では偏差値50の中学で出題される」という現実。「もはや親が教えるのは実質不可能」という難易度に達している現代の受験事情。さらに、日本特有の「方程式を使わない算数」という特殊な世界も明らかに。　しかし戦記氏の家庭では「小学生時代に何かを犠牲にして学力を得たという認識はない」と主張。「睡眠時間を削らず、家族でのアクティビティもできている」という意外な実態も。関連記事1:<a href="https://www.miraizu-suisen.com/articles/ha1r0nx724">後編はこちら</a>関連記事2:<a href="https://www.miraizu-suisen.com/articles/p-pnv4ukv">戦記さんをモチーフにした漫画はこちら</a></blockquote><figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/abc82e34f7f640fa95b5f1e18fa127df/_35A0173.jpg" alt="" width="5787" height="3860"></figure><h2 id="hae3f9f009e">中学受験は本当に必要？「オプション」であるはずの受験の現実</h2>パックン：冒頭でいきなりですが、そもそも中学受験が必要か必要じゃないかでいくと、どうお考えですか？　戦記：「必要じゃない」と思います。オプションですね。やらなくても困らないけど、やった方がベターじゃないかと思ってるから、みんながやるわけで。　パックン：まあみんながやるわけではないですよ。やるやらないと決める子もいれば、やれないという環境とか状況でできない子もいる。その格差はどうなんですか？　戦記：一番大事なのは経済的要因だと思うんですけど、住む場所によって状況が変わります。首都圏全般で見ると、4人に1人だと思うんですけど、ただ港区とか、大体2人に1人、みんながやる前提になっちゃってる。　パックン：2人に1人はみんなじゃないですよ。半分ですよ。　戦記：半分ですね。よほどの理由がない限りやる。もっと言うと、その2人に1人は受験した結果うまくいかず、撤退する方も入っています。小6の受験する人数の結果が、2人に1人ということは、結構の人がやってる。小学生の早い段階からやってきたものの間に合わないとか、子供に向かないということで方針転換する方も含まれています。つまり、小学生時代のどこかで1回は中学受験のプロセスを経験されてる方は多いと思います。　<h2 id="h556f92627a">アメリカと日本の受験文化の大きな違い</h2>パックン：僕は受験のない文化から来ています。アメリカの場合は私立の高校に通うのは、そもそも8％とかですよ。　戦記：ボーディングスクールがあるとはいえ、やはり人数は少ないですよね。　パックン：結局8％。学費も日本の大学の3倍〜4倍かかってしまうんですよ。小学生から通ってしまうと、本当に億単位でお金がかかる。地域によって、ニューヨークやロサンゼルスなど「上流階級」が競い合う場所では、小学校受験に加えて幼稚園受験まで発生しているんですよね。こういう競い合いがある場所では、戦記さんのようなご家庭もあるかもしれません。でも僕の周りは本当にいなかったんですよね。中学受験はおろか高校受験もない。それに比べると、日本の受験制度は定期的に試験がやってくる。地獄のように思えてしまうんです。　戦記：しかしこの日本の中学受験制度はあったほうが良いと思いますよ。言ってしまうと、日本の教育制度は中国やインドに比べるとそこまでハードでもないですし。　パックン：確かに日本をアジアの他の国に比べるとそうですね。　戦記：インドのような過度な競争もないし、アメリカのトップランクの大学などのように高難易度でもない。結構フェアなんじゃないかと思うんです。イギリスなどに存在するボーディングスクールのように、経済的にそもそも無理ではないかということも少ない。首都圏であれば家から通える範囲に、通える選択肢がたくさんある。さらにそれが偏差値という分かりやすい指標とセットになっているんですね。　<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/363b04ce0e0c45f0b9b53a2673cf796f/_35A0116.jpg" alt="" width="5787" height="3860"></figure><h2 id="ha45ffd3fe8">親子関係でも中学受験は有利に</h2>パックン：なるほど、指標があると。そんな戦記さんのお子さんは今、学年はおいくつですか？　戦記：今年の4月から高校1年生です。2022年に中学受験をして中高一貫校に入学しましたので、高校受験はしないでエスカレーターで高校に進学したことになります。中高一貫校の方が絶対楽ですね。親目線と子供目線があると思うんですけど、やっぱり中学高校のカリキュラムが繋がっているので、無駄が少ないっていうところで、子供が非常にやりやすい。高校受験をしてしまうと、高校受験の範囲内である中学分野を当然ながら深掘りしますけど、逆に言うと高校分野をやれないことになります。時間をうまく使えるっていうところは助かる。思春期の子供は親の言うこと聞かないというのが普通でしょうし。　パックン：なるほど。中学受験はまだ小学生だから言うことを比較的聞いてくれる。　戦記：そうなんです。思春期の一番難しい中学校3年生の時期で、親と子が揉める回数が減ると思いますね。高校受験があると「中学2年生の時点で、あと2年後どうすんだ、受験あるけどうすんだ、部活どうすんだ」ってなりがちですけど、それがない。　パックン：もっと言ってしまえば、小中高一貫校でもよかったじゃないですか。　戦記：もちろん選択肢としては存在しますよね。ただ、それはさすがに小学校受験の難易度が高いし、なかなか経済的にも厳しい。結果的に中学受験って選択肢を取れる方が多いんじゃないかなと思います。　<h2 id="h11219b8a9c">「塾に通わせたのに最初は最下位クラス」</h2>パックン：戦記さん自分の子供を塾に入れた時は、すぐ「うん」って言ったんですか？　戦記：娘は小学校1年生でもう通い始めたので。娘が小1の2016年当時は、私は総合商社である三井物産に勤めていて、フランスに海外駐在する可能性があったんですね。なので、まあ3年間駐在しちゃったら日本の中学受験事情がわからなくなるから、まず行ってみて、情報収集しようという軽い気持ちで通い始めました。　パックン：ずっとサピックスの一番前の席（注：サピックスは成績順に前から座る）に座ってたんですか？　戦記：いや、初めは一番下のクラスですよ。それがすごく意外で、結構入塾テストに向けて教えていたつもりなのに、一番最下位クラス。「最下位クラスか！」と驚き、自己認識とのギャップがあったので調べてみたら、やっぱり「家庭学習の内容」と「サピックスが伸ばす学力」の間に乖離がありました。これを認識して、どういうふうにしたらこのギャップを縮めることができるかなと思って2016年にブログを始めました。　パックン：そんなに早くから塾に行くのに違和感はないですか。僕はアメリカ人だから塾もないし、学校が終わった放課後は、学校と関係ないことをやる。スポーツや習い事をやる。子供と子供同士が集まって木に登る。コロラドは電車ないんだけど、電車に乗って隣町行くとか、自転車に乗って隣町まで行くとか。結局今の社会人として使っているスキルは、放課後に学んだ方が役に立ってる気がしますよ。　戦記：実はですね、そういった塾漬けのイメージがあると思うんですけど、サピックスって小学校1年生から小学校3年生までが週に1回しかない。そんなに負荷が高くないんですよ。忙しくなるという観点でみると、他の習い事や学童の方が、時間がかかっているのが実態ですね。　<h2 id="h5b196ef1c4">「もはや親も問題が解けない時代」が来ている</h2>パックン：20年前のその最高レベルの学校の問題が今、偏差値50ぐらいの中学校で出題されるとおっしゃってましたね。　戦記：20年前に開成が出した問題が、中堅の偏差値50の中学で出題されるようになっているのです。もう時代が相当変わってしまっていて、いろんなパターンとか全部踏まえた上で出し尽くしているので、より「考える問題」を出すようになってきました。だから子供の方も暗記は前提として、深い思考を求められる問題に対応できるような教育を受けないと、なかなか勝てないですね。　パックン：そんなトップ校の問題、戦記さんは解けるんですか？　戦記：全く解けませんね（笑）。もう親が教えるのは実質的に無理だと思います。小4ぐらいまではわかりますけど、小5、小6になってくると、考えても分からないです。仕事に疲れているので考える気力も湧きません（笑）。　パックン：昔は親が全部教えてたんですか？　戦記：40年ぐらい前まで、つまり私の世代が中学受験をした時代においては、親が子供達には一応教えようとしていたと思うんですよ。実際、塾も親向けの授業をしていましたし。しかし、最近全く無理ですね。量的にも無理ですし、内容的に無理ですね。だからその解決策として何が起きるかというと、結局個別指導を使うとか、他の塾を使うという選択肢になってきます。家庭内で教えるのはほぼ不可能だと思うんですね。　パックン：中学受験では算数はマスト？　戦記：ほぼマストです。　パックン：ちょっと心配ですよ。親もついていけないぐらい、社会人が誰も使ってないほどの数学をできないと中学にすら入れないって。ちょっと行き過ぎじゃないですか。　戦記：もっと言うと、日本の中学入試は算数なので、普通の数学じゃないんですよ。方程式を使わない前提なんですよ。　パックン：方程式を使わない前提？なんで？　戦記：小学校の指導要綱の範囲内、という建前だからです。この数学ではない世界、おそらく日本だけでしょうね。数学とは直接には関係がないとはいえ、算数という教科で考え尽くした結果、論理的思考が高まり、数学で求められる能力に適応できるようになるという事実はあるとは思うんです。とはいえ、算数がなかなか独特な体験であることは間違いないと思います。　<h2 id="h496798f3c4">「塾に行かないと受験は無理？」 パックンが感じた違和感</h2>パックン：そういうのを聞くと、塾に通わないとトップクラスの学校に進学できないだろうと思うんだけど、それでいいんですか？　戦記：塾に通って中学受験の知識を身につけることは、肯定的に考えています。今の中学受験プロセスでの経験が、大人になってから社会で遭遇するいろんな問題に対して、論理的にどう解決するかっていう思考能力のベースになることは間違いないですね。特に、算数・国語・理科・社会と4科目やることも大きい。理科社会の周辺知識だけでなく、国語の記述力、数学の論理解析能力、あと考え抜く力がつきますので。幼少期に受ける教育としては、社会に出るための準備段階として悪くないんじゃないかなと。だけど、中学受験に時間をかけすぎたり、そればかりやっていてもダメで、「外で遊ぼう、友達と遊ぼう」という価値観を捨ててはいけないと思います。　<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/af8f0911c3084c5c8762d26aef895699/_35A0099.jpg" alt="" width="5787" height="3860"></figure><h2 id="hce559bae76">実は「犠牲」抜きでもできる中学受験</h2>パックン：実際、戦記さんのご家庭で何かを犠牲にした記憶もないんですか？ 　戦記さん：当時はもちろん、今振り返って考えても、何かを犠牲にしてまで中学受験をやらなかったと考えています。特に犠牲にしたくなかったのは睡眠時間です。大半の女の子は身長が伸びるのは小学生までなんですよ。だからよく寝るっていうことはもう義務化していて、就寝時間は小1だと8時15分、小2で8時30分、小3からは9時30分だったりしましたね。で、小学校6年生の忙しい時でも、夜10時を大きく過ぎることはほぼなかったです。家族でのアクティビティや、課外活動もできているし、親とも仲良しだったと思います。なにかを犠牲にして学力を得たという発想もありません。 　パックン：ただ、世の中そう思ってなくて、ブログ書いていると、「こいつは教育虐待ぐらい子供に勉強させてるからダメなんじゃないか」とか言われることもあるでしょう。 　戦記さん：それでも、何かを犠牲にしたって感覚がないんですね。中学受験プロセスで後悔を強いてあげるのであれば、受験直前期の1月において、過去問演習の年数をもっと増やすべきだった、ということくらいでしょうか。 　パックン：なるほど。では、後半では「戦記さんは親の理想を押し付けているのか？」という意見について、お聞きしていきたいと思います。「教育虐待」となかなか強い言葉で言われている実態について、戦記さんはどう考えているのでしょうか。後半記事は＞<a href="https://www.miraizu-suisen.com/articles/ha1r0nx724">こちら</a>から

「中学受験」は親のエゴか子どもの未来への投資か？教育パパ戦記×パックンの本音トーク【前篇】

<blockquote>「私、全然日本で馴染めなかったんですよね。」今回お話を伺った吉田美羽さん（仮名）は幼少期をインターナショナルスクールやカナダで過ごし、日本に帰国後「日本語がうまく話せない･書けない」「どこか普通の日本人と違う」ことを理由にいじめに遭い、不登校を経験しました。その後、美羽さんは不登校を経て大学進学を目指すこととなります。インター卒で帰国子女という華々しい経歴を持つ彼女が、なぜ日本でここまで苦戦することとなったのでしょうか。</blockquote>　<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/70d7691441bb40e2840d5ca2f60ee64a/IMG_6692%20(1).jpg" alt="" width="3024" height="4032"></figure><h2 id="h30bff93890">カナダで育った「当たり前の多様性」</h2>「母は私たちに英語をベースとした教育を受けさせたいと言う思いがあったので、幼稚園はインターに通いました。」幼少期、美羽さんはお母様の教育方針により都内のカナディアンインターナショナルスクールへ通います。インターナショナルスクールの使用言語は英語で、特にこの学校はカナダの教育制度に基づいた指導をする学校だそう。幼少期から通わせることで英語が自然と身についたり、様々な国籍の教員･園児がいるため、多様性も育まれると人気を集めています。しかし、この環境に物足りず、さらに英語ベースの教育を求めたお母様はある決断をします。「母と兄と私の三人で、カナダに移住することになりました。」　後々美羽さんがお母様からお話を聞くと、周囲のママ友たちからは「そんなに幼い時から海外留学はしなくてもいいんじゃない？」「まだ早いよ」といった反対もあったそう。しかし、そんな反対意見も押しのけ、吉田さんのお母様はカナダへの移住を決断します。このときはまだ、この決断が後々美羽さんを苦しめることになるとは誰も思ってもいませんでした。　美羽さんがカナダに移住したのは、小学校入学と同時。場所はカナダのノースバンクーバー。自然豊かな地域で現地校に通い、英語は自然と身につきました。「2年生くらいになると、英語の発音もすっかり現地風になっていました。母は英語が話せなかったので、私と兄が通訳をしていました笑」友人も多く、日常生活に不自由はなかったそう。体育の授業では湖に行ってカヤックするなど、自然豊かなカナダ特有の、のびのびとした小学生時代を過ごしたと言います。　しかし、物価の高いカナダで暮らしていけるほど特別裕福な家庭ではありませんでした。上がり続ける物価に耐えることができず、吉田さん一家は彼女が小学6年生の時に仕方なく日本へ帰国することになりました。そして帰国後は、小学6年生として地元の公立小学校に通うこととなりますが、そこでは試練が待っていたのです。　<h2 id="h85ca639b4c"> 日本語が話せない私が不登校になるまで</h2>帰国後、小学6年生として地元の公立小学校に数か月間通っていた時でした。「幼少期からずっとインターやカナダにいたので日本語も全然話せないし読めない。特に書くのが苦手で。あとはピアスが空いていたから、同級生から変な目で見られていました。」英語混じりの発音、帰国子女特有の振る舞い、そしてピアス。どれもが“普通”ではないと見なされ、彼女は陰口をいわれるようになりました。　「最初はみんな、ちょっと変わった転入生が来た！くらいに思っていて、興味本位で色々話しかけてくれたりもして。でも、段々ひそひそと陰口を言われるようになりました。」体育の着替え中後ろから聞こえてくる陰口、大縄で引っかかるたびに「またあいつのせい」と責められる声ーーそんな些細な場面の積み重ねが、いつの間にか心をすり減らしていきました。「だんだん教室に入るのが怖くなってきて。校長や担任に相談しても、話は聞いてくれても実際に何かが変わることはなくて。学校には味方がいないと感じていました。結局、卒業するまで学校には行けませんでした。」そうして美羽さんは不登校となり、小学校の卒業式にも参加しなかったといいます。　一方で、カナダに住んでいた頃には「アジア人だから」と差別された経験は一度もなかったそうです。だからこそ、日本に帰国してから、見た目や文化の違いを理由に差別されたことに大きなショックを受けたと語ります。カナダは多文化主義を掲げる国であり、移民や異文化への理解が比較的進んでいる社会です。もちろんすべての差別が存在しないわけではありませんが、公的にも人種差別やLGBTQへの偏見に対して強い批判的姿勢をとっています。そんな環境から日本に戻ってきた美羽さんにとって、「同調圧力」や「普通であることを求められる空気」は、想像以上に息苦しいものでした。　そして、小学生ながらに考えるようになります。「自分に合う環境ってなんだろう？」と。もともと視野に入れていた中学受験を、不登校をきっかけに真剣に考えるようになり、同じようなバックグラウンドを持つ仲間がいる環境、もっと国際的で多様性のある学校を探し始めました。<h2 id="he3e8142a64">不登校を経て中学受験！三田国際へ</h2>「母は教育熱心だったので、カナダで過ごしていた頃は毎日たくさん勉強していて、成績も上位でした。だから、日本に帰ってきたときも自然と“帰国子女枠で中学受験しよう”という流れになっていました。」そう語る美羽さんは、帰国子女枠で三田国際学園中学校に合格します。 この学校は偏差値65以上の中高一貫校で、英語での授業や多様性を重んじる校風が特徴。英語力や国際感覚を持つ生徒が多く、帰国生も多く在籍しています。この新しい環境の中で、美羽さんは少しずつ自己肯定感を取り戻していきました。　「日本語はまだ苦手でしたが、私と同じように帰国子女の子もいたし、英語の授業もあったので、自分にはすごく合っていて楽しかったです。」しかし、一度深く傷ついた心は、そう簡単には癒えません。小学校時代の経験は、美羽さんの心に影を落としていました。「やっぱりどこかで、“浮いちゃいけない”って思っていて。仲良しグループから外れないように、必死に合わせていました。自然体ではいられなかったです。」　さらに、日本の教育のあり方そのものにも、違和感を覚えるようになります。「テストはほとんど暗記中心で、“考える力”よりも“覚えて書く”ことが重視されるんです。試験のための勉強って感じで、記憶にも残らないし、学んでいる実感がありませんでした。」校風としては居心地が良かったものの、教育スタイルや価値観の部分では「やっぱり自分には海外の方が合っているかもしれない」と感じるようになります。そして彼女は、三田国際の附属高校には進学せず、自分にフィットする新たな学びの場を求め、再び海外へ飛び立つ決断をしました。　<h2 id="h93675043d5">「自分に合う環境」を求めて──高校はニュージーランドへ</h2>約4年間日本で過ごした美羽さんでしたが、自分を押し殺して過ごす日々や、暗記重視の教育制度に次第に息苦しさを感じるようになりました。「やっぱり自分には、日本の教育は合っていないかもしれない」 そんな思いが次第に強くなり、中学3年の終わり、美羽さんはニュージーランドの全寮制女子校”ネルソン・カレッジ・フォー・ガールズ”への留学を決意します。「高校は海外がいいと思っていましたし、新しい環境で学びたい気持ちもありました。ニュージーランドも女子校も寮生活も初めてだったんですが、全部に挑戦してみたくて。」　もちろん不安がなかったわけではありません。入学当初は、「新しい環境でうまくやっていけるのか」と不安や孤独を感じることもあったといいます。しかし、彼女を待っていたのは、多国籍な生徒たちが自然に混じり合い、互いの違いを尊重し合う、まさに“多様性が当たり前”の世界でした。「韓国人、中国人、タイ人、日本人…本当に色んな国から来ている子がいて、みんな違うことが前提で成り立っている環境でした。寮生活だったこともあって、すぐに打ち解けられました。」現地で出会った友人たちは、「誰かを変えよう」としない人たちばかりだったといいます。「みんな本当に優しくて、誰かが少し変わっていても、それを面白がって受け入れてくれる。“変人のままでいいんだよ”って空気があって、すごく気が楽になりました。」自分の個性を否定されるのではなく、肯定されるという経験。 それは、美羽さんにとって、「周囲に合わせなくても、自分でいていいんだ」と思えた瞬間でした。<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/bf158826f34f4ed69ae865c534a36e77/image.png" alt="" width="884" height="581"></figure>　　<h2 id="h86fa08aa3d">大学での挫折と帰国</h2>そして高校卒業後、美羽さんはニュージーランドの獣医学部に進学しました。 幼い頃から動物が好きで、将来は獣医になりたいという夢をずっと抱いていたからです。しかし、念願の進学を果たしたものの、厳しい進級制度やコロナ禍によるオンライン授業、そして学びのスタイルや環境とのミスマッチに直面します。「すごくハードで、正直ついて行けなかったです。進級できないとわかった時に、日本への帰国を決めました。」そうして、美羽さんは高校・大学と続いた海外での生活を経て、日本へ帰国する決断をします。 “海外にこだわりたい”という思いを一度リセットし、「日本で学ぶ」という新たな選択肢にも目を向けるようになりました。「この挫折をただの失敗で終わらせたくなかった。 ずっと理系で獣医一択だったからこそ、ここで思い切って違う分野にも挑戦してみたいと思えたんです。」そこで彼女が選んだのが、幅広い分野を横断的に学べる「国際教養学部」でした。 国際的な環境で、興味のある領域を英語で学びながら視野を広げていけることが、美羽さんにとって何よりも魅力的だったといいます。当初は、早稲田大学の国際教養学部（SILS）に強く惹かれ、2度チャレンジしましたが、結果は不合格。 それでも諦めず、自分の言葉で自分を伝える「書類選考型AO入試」で上智大学の国際教養学部に出願し、見事合格を果たしました。以下が実際に合格したエッセイです。　<blockquote>　During my highschool years in New Zealand I was able to be involved in many discussions surrounding contemporary issues in my arahi (meaning ‘to lead’) classes. Among the topics we discussed, the issue of marketing fraud piqued my interest. After doing some research, I discovered many different past scandals and it made me wonder if the products I bought on a daily basis were really as they were advertised. I wish to study at Sophia University&apos;s Faculty of Liberal Arts because it will help me achieve my dream of working in the consumer protection industry.　Marketing fraud is an Illegal activity where false and misleading advertisements and promotional claims are made to increase profit. Greenwashing, for example, is on the rise, as more companies begin to release and advertise green products, deceiving and taking advantage of their customers by falsely labelling their products to be eco-friendly for marketing benefits and profit. In another example of deceptive advertising, the cosmetic company, L&apos;Oreal, was charged with falsely claiming specific skincare products to be &quot;clinically proven&quot; to make skin look &quot;visibly younger&quot; in a week. It was revealed that there were no studies on its products that prove any of its claims and eventually, they were banned by the FTC (Federal Trade Commission) from using any anti-ageing claims without scientific proof. In order to help protect consumers, like how the FTC has done, I would like to study at FLA with its interdisciplinary curriculum.　In my first year studying at FLA I will take introductory courses as well as core program offerings which will help me improve key skills such as public speaking, critical thinking, and writing. Out of the three majors, I would pick International Business and Economics. In this major I am interested in courses such as &quot;Marketing&quot;, “International business”, and “Consumer Behaviour”. Marketing courses would help me understand how companies promote their products and how they manipulate customers to buy their products. Consumer Behaviour courses will teach me how consumers think and what methods are the most effective to persuade them. International Business is also important for when I want to work with international organisations. I would also be interested in other fields outside of business, such as sociology and psychology. These will give me a better understanding of how people think, which will be useful for understanding target consumers&apos; behaviour.　When I imagine myself studying at Sophia University, it gives me a sense of comfort because Sophia&apos;s spirit reminds me of the system I had in my highschool called PRIDE values (Positivity, Respect, Integrity, Diversity, Equality) where the school had expectations of students across a wide-range of settings, and students were awarded for showing these values at school. Values such as diversity, which require us to embrace and value differences, reminds me of Sophia University&apos;s beliefs because they believe that being able to accept diverse values and differences will help connect the world for a better future. As this overlaps with my vision of the future, it gives me more reason to want to study at FLA.I believe that studying at FLA will help me reach my life goal of working in the marketing industry and protecting innocent consumers from fraudulent organizations.</blockquote>このエッセイには、ニュージーランドで学んだこと、マーケティングや消費者保護への興味、そして多様性を尊重する姿勢が、美羽さんの大好きな英語で丁寧に綴られていました。美羽さんのこれまでの経験全が詰め込まれたエッセイです。現在は上智大学の国際教養学部に通いながら、あらためて自分の興味や可能性を広げ、これからの進路を模索している最中だと語ってくれました。<figure><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/e1681524b9a547998e2f86d53210296d/cb2983dcea6e419d8458909cff946ea2/IMG_7663.jpg" alt="" width="3024" height="4032"></figure><h2 id="h3bcda3e6b0">最後に</h2>不登校は、後ろめたいものでも、恥ずかしいものでもありません。 美羽さんはその経験をきっかけに、「自分にとって本当に心地よい環境とは何か」を見つめ直し、何度も進路を選び直してきました。カナダ、日本、ニュージーランド、そして上智大学。 さまざまな場所での学びと葛藤を経て、ようやくたどり着いたのは、「そのままの自分でいていい」と思える場所でした。グローバル教育も、不登校も、彼女にとっては人生をかたちづくる大切な通過点。 決して一直線ではなかった道のりこそが、自分らしさを見つける力になったのです。大切なのは、自分を信じて、居場所をあきらめないこと。 美羽さんの物語は、今まさに迷っている誰かに、 「大丈夫。あなたの居場所は、きっとどこかにある」と、やさしく語りかけてくれます。

「私は日本で”異質”」帰国子女→不登校の苦悩

<h2 id="he020994ff9">1. 東大推薦入試を狙うなら高校選びが重要？</h2>　昨今、推薦入試を重視するトレンドが大きくなってきています。　東京大学は2016年度より推薦型の入試が実施されましたが、現在の東京大学は新入生のうち推薦入試合格者は一割にも満たないです。　しかし、東京大学の藤井輝夫学長は3月6日、今後一般選抜による入学者の割合を減らす方針を示しました。早ければ、2年後の2028年度入試（27年度実施）以降の導入で議論されています。　この変化に際して、東大への入学を考える学生およびその保護者様にとって非常に重要なのは「高校選び」です。　東大推薦では、高校での知的探究活動、そしてその生徒自身の知的欲求の強さが重視されるからです。　推薦入試合格を目指すためには、生徒の好奇心を伸ばしそれをサポートしてくれる高校への進学が必要条件なのです！ 　今回は「東大推薦合格のためにはどこにあるどんな高校に進学すればいいの？」という素朴な疑問を2025年度の推薦入試合格者数より読み解いていきます。<h2 id="h2fde484666">2. 東大推薦合格者が多い高校ランキング</h2>　それでは早速2025年2月12日に発表された東大推薦の合格者数を見ていきます。<table><tbody><tr><td colspan="1" rowspan="3">順位</td><td colspan="1" rowspan="3">高校名</td><td colspan="1" rowspan="3">所在地</td><td colspan="1" rowspan="3">合格者数</td><td colspan="1" rowspan="3">私立・公立・国立</td><td colspan="1" rowspan="3">共学・男子校・女子校</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1">1</td><td colspan="1" rowspan="1">渋谷教育学園渋谷</td><td colspan="1" rowspan="1">東京</td><td colspan="1" rowspan="1">3</td><td colspan="1" rowspan="1">私立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">秋田</td><td colspan="1" rowspan="1">秋田</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">小石川中等教育学校</td><td colspan="1" rowspan="1">東京</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">豊島岡女子学園</td><td colspan="1" rowspan="1">東京</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">私立</td><td colspan="1" rowspan="1">女子校</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">長野・県立</td><td colspan="1" rowspan="1">長野</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">四日市</td><td colspan="1" rowspan="1">三重</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">神戸大附中教</td><td colspan="1" rowspan="1">兵庫</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">国立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">岡山学芸館</td><td colspan="1" rowspan="1">岡山</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">私立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">広島</td><td colspan="1" rowspan="1">広島</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr><tr><td colspan="1" rowspan="1"> </td><td colspan="1" rowspan="1">大分上野丘</td><td colspan="1" rowspan="1">大分</td><td colspan="1" rowspan="1">2</td><td colspan="1" rowspan="1">公立</td><td colspan="1" rowspan="1">共学</td><td colspan="1" rowspan="1"></td></tr></tbody></table>大学通信オンライン 2025年 東京大学 学校推薦型選抜 合格者数をもとに作成（<a href="https://univ-online.com/article/exam-column/30602/" target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow">リンク</a>）　東大推薦は各高校より最大４名の志願者を受け入れています。そのうち男女は各３名以下のため、男子校・女子校の場合は最大の志願者数が３名となる。　上記の図は2025年度の東大推薦合格者数のランキングのうち、２名以上が合格した高校を並べたものです。　３名以上の合格実績を出したのは渋谷教育学園渋谷のみであり、他9校が２名の合格者を輩出しました。　推薦入試合格者のデータを元にさらに詳しい分析を行なってみます。<h2 id="hc90f8a1121">・出身地</h2>まず、出身地についてです。　やはり東京都の高校出身の割合は圧倒的に高く19校でした。続いては兵庫県、神奈川県の5校、埼玉県の4校の順でした。東京都は名のある進学校を含め高校の数が多いためこれは当然の結果だと思われます。<h2 id="h223bfd2e34">・私立と公立の割合</h2>　次に、私立・公立・国立の割合です。2025年度の結果を元に数を数えると、<blockquote>公立: 36校私立: 30校国立: 4校</blockquote>　のようになっていました。地方の名門公立高校からの合格者が多く、公立高校の実績が私立高校を超える結果となっています。　さらに詳しくデータを見ると、東京出身の場合は私立、地方出身の場合は公立・国立が多くなっている印象でした。　次に共学・男子校・女子校の割合です。結果としては以下のようになっていました。<blockquote>共学: 54校女子校: 5校男子校: 11校</blockquote>　公立高校が多いため共学の割合が非常に高いように感じました。男子校や女子校の多くはそれぞれなのしれた有名な高校であるケースがほとんどでした。<h2 id="h15ecaddc60">3. 推薦合格者が出やすい高校の特徴とは？</h2>　それでは東大推薦合格者が出やすい学校の特徴としてどのようなものが挙げられるのでしょうか？　合格者が２名以上の学校を参考に特徴を見ていきます。　いずれの学校も大きく「知的探究活動」「国際的活動」の二つに力を入れている印象が強いです。<h2 id="he6a37c4f56">・知的探究活動について。</h2>　SSHを含め自主的な研究活動の機会を提供しているケースが多く見られます。学内での発表や中学校の卒業研究が課されている学校もあります。それぞれの学校が生徒のカリキュラムの中で自主的に学問へ取り組むように工夫を凝らしています。　例えば渋谷教育学園渋谷では、高校1年〜高校2年の2年間をかけて「自調自考論文」という課題が課されます。自身の興味のあるテーマを選択し、調べた上で論文としてまとめあげ、発表します。受験勉強の範疇を超えた知的活動といえます。（<a href="https://www.shibushibu.jp/education/study.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow">リンク</a>） <h2 id="h77eadac598">・国際的活動について。</h2>　多くの推薦入試合格者を出す高校には、国際的素養のある人物の教育が盛んであるという特徴があります。これらの学校では、ネイティブの先生との英会話や留学の経験などが与えられています。　例えば、都立小石川では三年生の全生徒が夏休みに2週間オーストラリアに語学研修にいきます。他にも「グローバルカフェ」といった国際教養の学べる機会などが設けられています。(<a href="https://www.metro.ed.jp/koishikawa-s/our_school/global.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow">リンク</a>)<h2 id="h8550ba1759">まとめ：東大推薦入試を狙うなら、高校選び＋自分の努力がカギ！ </h2>　東大推薦入試において地方と首都圏どちらが有利かというような差はあまり感じられないように感じます。　むしろ、地方の公立高校であっても自身の可能な範囲で知的な活動に勤しんでいる生徒が評価されているような印象を受けます。東京や首都圏にある進学校の場合、環境が整っているだけにそれなりの成果が求められてしまうという傾向もあるそうです。　とはいえ、知的な教育機会が設けられているか、生徒の自主的な探究活動を許されているかどうかは非常に重要な側面であることは間違いないです。　そのため東大推薦を狙うのであれば、詰め込み型の教育方針ではなく自由に生徒が学び、個性を伸ばせる高校を選ぶのが良いかもしれません。　大切なのは置かれた状況でいかに学問を追求するかなのです！

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